让学校价值排序从“成绩优先”回归“健康第一”，武汉义务教育段中小学生近视率下降近1个百分点。在5月10日举行的长江心育基地2025家庭教育创新大会上，武汉市教育局有关负责人欣喜地报告。

据介绍，当前社会变革的速度远超青少年心理适应速度，青少年心理健康已成为教育的时代课题。为迎接这一新挑战，武汉市正通过落实“五育并举”、家校社协同机制构建等系统性工程，为学生撑起健康成长蓝天。

“学校不仅是青少年学习的乐园，更是他们探索成长和全面发展的空间。”市教育局有关负责人表示，2024年上半年，市教育局在全市100所义务教育段中小学开展“中小学书记校长履行素质教育职责评价考核”试点，考核不设考试分数、升学等指标，重点关注学生体质健康、近视等身心指标，通过考核落实“五育并举”，推动学校在价值排序上由“成绩优先”回归“健康第一”。

这一改革举措2024年秋季学期在全市推开后，义务教育段中小学生近视率下降近1个百分点。“百万中小学生基数下，每个百分点都意味着数千孩子视力的拯救。”

本学期，全市义务段学校又因地制宜开展40分钟大课间试点，受到社会各界好评。

这位负责人询问现场参会学生：“你们学校落实了吗？”

学生们纷纷大声回应：“落实了！”

“在青少年成长的道路上，学校、家庭和社会各占有一定的‘股份’。”武汉市教育局有关负责人用企业股权比喻教育协同。

作为全国首个“媒体+心理”专业服务平台，由长江日报、市教育局联合市妇联共同搭建的长江心育基地，采用“政府主导、媒体主创、专家主讲、家长主推”的协同育人模式，构建起新时代家校社共同体的“新式合伙”关系。目前，该基地已推出家庭教育公益直播课堂13季、52堂课，制作视频节目354 期，记录了许多普通家庭的教育故事，为家长和孩子提供了丰富的心理教育资源。

长江心育基地还积极推进从传播家庭教育故事到研发专业课程的转变，正为汉铁初级中学242教联体设计以积极心理学为模型的体系化心理课程。同时，充分发挥媒体“融”力量，通过资源整合与生态化运营，即将为武昌区4所示范校启动“星舟护航”项目，建立从筛查、干预到跟踪的全程守护机制，实现从云端基地到一线场景的生根裂变。

未来5天，线上公益直播课堂将通过“聊愈丨37度心理”平台持续开放。中国心理学会注册心理师周雯、武汉市武昌医院临床心理科主任姜振东、北京师范大学教育学部教授钱志亮等多位嘉宾将接力开讲，助力更多家庭走出教育焦虑、呵护孩子身心健康。

编辑：李智恒